ГИА 2026

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (ГИА-9).

ГИА-9 включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

Формы проведения ГИА-9:

• основной государственный экзамен (ОГЭ);
• государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

ОГЭ представляет собой форму организации экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования.

ГВЭ представляет собой форму письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов.

К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

Выбранные обучающимся учебные предметы, форма ГИА указываются в заявлении, которое он подает в образовательную организацию до 1 марта  включительно.

ГИА-9 в Омской области организуется Министерством образования Омской области при участии общеобразовательных организаций, а также органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования.

Для обеспечения информационной безопасности экзаменов по решению региона ППЭ могут быть оснащены системами видеонаблюдения, металлодетекторами, средствами подавления сигналов связи.

Рособрнадзором разработаны методические рекомендации по проведению государственной итоговой аттестации в формах основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

Федеральным институтом педагогических измерений по заданию Рособрнадзора разработаны задания для ГИА 9 и размещены в открытом доступе в сети Интернет на сайте ФИПИ.

Ответственное лицо за организацию и проведение ГИА в МБОУ "Астыровская СОШ":

Ушакова Анна Геннадиевнадиевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, neto4ka1987@mail.ru

Телефоны «горячих линий» по вопросам ГИА:

Горячая линия Рособрнадзора: +7 (495) 984-89-19, 09:00-18:00 мск (понедельник-пятница)

Линия доверия ЕГЭ: +7 (495) 104-68-38, 09:00-18:00 мск (понедельник-пятница)

«Горячая линия» ГИА (ЕГЭ) Омской области: (3812) 35-70-00 (доб. 2880), (3812) 37-74-92

«Горячая линия» по вопросам проведения ГИА в Горьковском  районе:  8(38157) 21 153

Ответственное лицо:

Корелова Ольга Васильевна, руководитель МКУ «Ресурсный центр в сфере образования» ,  8(38157)21 857

Нормативно-правовые документы

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ

Федеральный закон от 03.04.2023 № 104-ФЗ о внесении изменений в статью 19 федерального закона от 08.03.2022 № 46-ФЗ

Федеральный закон от 17.02.2023 № 19-ФЗ об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки на новых территориях Российской Федерации

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Постановление Правительства РФ от 10.02.2026 № 106 «Об особенностях проведения ГИА и приема на обучение в 2026 году

Постановление Правительства РФ от 29.11.2021 № 2085 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации

Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 16.01.2026 № 10/34 о внесении изменений в особенности проведения ГИА

Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 06.02.2025 № 78/238 об особенностях проведения ГИА в 2025 году

Расписание проведения ОГЭ в 2026 году

Расписание проведения ГВЭ-9 и ГВЭ-11 в 2026 году

Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 22.01.2025 № 34/122 «О внесении изменений в особенности проведения ГИА, формы проведения ГИА и условия допуска к ней в 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах, утвержденные приказом от 09.02.2024 № 89/208»

Приказ Рособрнадзора от 11.06.2021 № 805 об установлении требований
к составу и формату сведений, вносимых и передаваемых в процессе репликации в ФИС ГИА и приема (с изм. от 16.02.2023)

Приказ Рособрнадзора от 11.08.2022 № 871 об утверждении порядков разработки, использования и хранения КИМ ГИА-9 и КИМ ГИА-11 (с изм. от 19.01.2024)

Приказ Рособрнадзора от 26.08.2022 № 924 об утверждении порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей (с изм. от 05.02.2024)

Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 09.02.2024 № 89/208 об особенностях проведения ГИА, формы проведения ГИА и условий допуска к ней в 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах

Порядок проведения ГИА-9 от 04.04.2023 № 232/551

Приказ Министерства Просвещения РФ и Рособрнадзора № 799/1905 от 07.11.2025 года «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебного предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2026 году»

Приказ Министерства Просвещения РФ и Рособрнадзора № 800/1906  от 07.11.2025 года «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебного предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2026 году»

РЕГИОНАЛЬНЫЕ

Распоряжение Министерства образования Омской области № 683 от 13.03.2026 «Об отдельных вопросах организации государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Омской области в 2026 году»

Распоряжение Министерства образования Омской области № 456 от 20.02.2026 «Об определении минимального количества первичных баллов, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

Распоряжение Министерства образования Омской области № 360 от 16.02.2026 «О создании апелляционной комиссии Омской области для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2026 году»

Распоряжение Министерства образования Омской области № 335 от 12.02.2026 «Об отдельных вопросах организации государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (о местах расположения и руководителях ППЭ, организаторах ППЭ в феврале-марте 2026 года)

Распоряжение Министерства образования Омской области № 313 от 12.02.2026 «О внесении изменения в распоряжение Министерства образования Омской области от 15 января 2026 года № 63»

Распоряжение Министерства образования Омской области № 312 от 12.02.2026 «О создании предметных комиссий Омской области для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в феврале – марте 2026 года»

Распоряжение Министерства образования Омской области № 192 от 30.01.2026 «Об определении сроков проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования для обучающихся в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, в 2026 году»

Распоряжение Министерства образования Омской области № 63 от 15.01.2026 «О создании государственной экзаменационной комиссии Омской области для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2026 году»

ТЕЛЕФОНЫ «ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ»

ПО ВОПРОСАМ ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Рособрнадзор  +74959848919

Министерство образования Омской области  +7 (3812) 24-66-59

РИАЦ (региональный информационно — аналитический центр)  +7 (3812) 37-13-80

Комитет образования Администрации Павлоградского муниципального района Омской области  +7 (38-172) 3-12-03

Школьный координатор ГИА в 2025-2026 учебном году:

Ушакова Анна Геннадиевна — заместитель директора по УВР;

Муниципальный координатор ГИА в 2025-2026 учебном году:

Корелова Ольга Васильевна - руководитель МКУ "Ресурсный центр в сфере образования"

Регистрация на ГИА-9

ИНФОРМАЦИЯ О РЕГИСТРАЦИИ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ГИА-9 в 2026 году

Подача заявления на ГИА-9 в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) или государственного выпускного экзамена (ГВЭ) осуществляется до 1 марта 2026 года  включительно.

Заявление подается лично участниками ГИА или их родителями (законными представителями) на основании документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих личность, и доверенности.

Порядок регистрации для прохождения ГИА в 2026 году

* – экстерны – лица, зачисленные в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации.

         **  В случае если участники ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья — копию рекомендаций ПМПК. Дети-инвалиды, инвалиды – оригинал или заверенную копию справки, подтверждающую инвалидность, а также копию рекомендаций ПМПК (при наличии).

Демонстрационные варианты ГИА-9

Демонстрационные варианты, спецификации и кодификаторы КИМ ОГЭ.

Демо-варианты ОГЭ-2026

Обратите внимание, что структура всех вариантов экзаменационной работы ГИА по каждому общеобразовательному предмету едина, поэтому рекомендуем ознакомиться с размещенными на сайте ФИПИ документами, определяющими эту структуру, а также содержание КИМ.

Информацию о содержании КИМ по предмету вы найдете в кодификаторах, спецификациях и демонстрационных вариантах экзаменационных заданий.

Имейте в виду, что варианты КИМ, которые вы получите на экзамене, разрабатываются в режиме строгой секретности и становятся публичными лишь в момент проведения экзамена.

Итоговое собеседование

Итоговое собеседование по русскому языку является одним из условий допуска к ГИА-9 и позволяет оценить соответствие уровня подготовки обучающегося, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к результатам освоения основной образовательной программы по русскому языку (устная речь).

Итоговое собеседование включает следующие типы заданий: чтение текста вслух; подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания; монологическое высказывание по одной из выбранных тем; участие в диалоге. Все задания требуют развёрнутого ответа.

Все тексты для чтения, которые предложены участникам итогового собеседования, — это тексты о знаменитых россиянах прошлого и настоящего (учёных, изобретателях, космонавтах, полководцах, военнослужащих — героях войны, деятелях искусства, спортсменах, врачах и др.), внёсших весомый вклад в развитие нашей страны, её защиту от различных угроз.

На выполнение работы каждому участнику отводится примерно 15 -16 минут. В процессе проведения собеседования ведется  аудиозапись.

Оценивается итоговое собеседование по системе «зачет»/«незачет». Оценка выполнения заданий работы осуществляется экспертом по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка.

Заявление на участие в итоговом собеседовании
Рекомендации по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2026 году (приложение к письму Рособрнадзора от 25.11.2025
№ 04-393)
Порядок проведения и проверки итогового собеседования по русскому языку (утвержден Приказом Министерства образования Омской области от 31.01.2019 № 4)
Критерии оценивания выполнения заданий итогового собеседования по русскому языку в 2026 году
Инструкции для лиц, привлекаемых к проведению итогового собеседования по русскому языку в 2026 году
Сборник форм

Календарь сдачи итогового собеседования 2025-2026 учебный год

График подготовки и проведения итогового собеседования по русскому языку на 2025-2026 учебный год

Макеты бланков ГИА-9

Правила заполнения бланков ГИА-9

Шкалирование

Апелляции участников ГИА-9

Инструктивно-методические материалы

Читаем результаты ОГЭ

Рекомендации по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2026 году (приложение к письму Рособрнадзора от 25.11.2025 № 04-393) — ссылка
Порядок проведения и проверки итогового собеседования по русскому языку (утвержден Приказом Министерства образования Омской области от 31.01.2019 № 4) — ссылка
Критерии оценивания выполнения заданий итогового собеседования по русскому языку в 2026 году — ссылка
Инструкции для лиц, привлекаемых к проведению итогового собеседования по русскому языку в 2026 году — ссылка
Сборник форм — ссылка

Участники ГИА-9 с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды

УЧАСТИЕ В ИТОГОВОМ СОБЕСЕДОВАНИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Лица с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды принимают участие в итоговом собеседовании по русскому языку.

! Итоговое собеседование по русскому языку как обязательное условие допуска к ГИА-9 проводится для всех обучающихся IX классов.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, экстерны с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления об участии в итоговом собеседовании предъявляют оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ПМПК, а обучающиеся — дети-инвалиды и инвалиды, экстерны — дети-инвалиды и инвалиды — оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающей инвалидность.

Основанием для организации проведения итогового собеседования на дому, в медицинской организации являются заключение медицинской организации и рекомендации ПМПК.

Для участников итогового собеседования с ОВЗ, лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях (при предъявлении рекомендаций ПМПК), для участников итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении справки, подтверждающей инвалидность) ОИВ, учредители и загранучреждения обеспечивают создание следующих условий проведения итогового собеседования:

• беспрепятственный доступ участников итогового собеседования в аудитории ожидания итогового собеседования, аудитории проведения итогового собеседования, учебные кабинеты для участников, прошедших итоговое собеседование, туалетные и иные помещения, а также их пребывание в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов (при отсутствии лифтов аудитория располагается на первом этаже);
• наличие специальных кресел и других приспособлений);
• увеличение продолжительности итогового собеседования на 30 минут;

При наличии соответствующих рекомендаций ПМПК может быть организована отдельная аудитория проведения итогового собеседования.

Для участников итогового собеседования с ОВЗ, для лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях (при предъявлении рекомендаций ПМПК), для участников итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении справки, подтверждающей инвалидность, и рекомендаций ПМПК) ОИВ, учредители и загранучреждения обеспечивают создание следующих специальных условий, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития:

• присутствие ассистентов, оказывающих указанным выше категориям участников итогового собеседования необходимую техническую помощь с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей, помогающих им передвигаться и ориентироваться в месте проведения итогового собеседования, занять рабочее место, прочитать задание;
• использование на итоговом собеседовании необходимых для выполнения заданий технических средств.

Для слабослышащих участников итогового собеседования: оборудование аудитории проведения итогового собеседования звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования.

Для глухих и слабослышащих участников итогового собеседования: привлечение при необходимости ассистента-сурдопереводчика.

Для слепых участников итогового собеседования: оформление КИМ итогового собеседования рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера.

Для слабовидящих участников итогового собеседования: копирование КИМ итогового собеседования в день проведения итогового собеседования в присутствии члена комиссии по проведению итогового собеседования в увеличенном размере; обеспечение аудитории проведения итогового собеседования увеличительными устройствами (лупа или иное увеличительное устройство); индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс (возможно использование индивидуальных светодиодных средств освещения (настольные лампы) с регулировкой освещения в динамическом диапазоне до 600 люкс, но не ниже 300 люкс при отсутствии динамической регулировки).

Для участников с расстройствами аутистического спектра: привлечение в качестве собеседника дефектолога, психолога или педагога, с которым указанный участник итогового собеседования знаком.

Для участников итогового собеседования с нарушениями опорно-двигательного аппарата: при необходимости использование компьютера со специализированным программным обеспечением (для ответов в письменной форме).

ОИВ самостоятельно определяют категории участников итогового собеседования с ОВЗ, участников итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов, особенности психофизического развития которых не позволяют выполнить им все задания итогового собеседования, а экспертам провести оценивание в соответствии с критериями оценивания итогового собеседования. Указанным участникам итогового собеседования предоставляется право выполнить только те задания КИМ итогового собеседования, которые с учетом особенностей психофизического развития посильны им для выполнения. ОИВ определяет минимальное количество баллов для указанной выше категории участников итогового собеседования за выполнение заданий итогового собеседования, необходимое для получения результата «зачет», отличное от минимального количества баллов за выполнение заданий итогового собеседования для остальных категорий участников итогового собеседования. В этих целях ОИВ разрабатывают соответствующую шкалу (шкалы) оценивания заданий итогового собеседования, применимую(-мые) для названной категории участников итогового собеседования. Основанием для выполнения отдельных заданий, предусмотренных КИМ итогового собеседования, и оценивания по критериям, по которым ответы данного участника итогового собеседования могут быть оценены, являются соответствующие рекомендации ПМПК.

Расписание проведения ОГЭ и ГВЭ-9 на 2026 год

ССЫЛКА НА САЙТ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОГЭ

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГИА-9 для лиц с ОВЗ

Для участников ГИА-9 с ОВЗ, участников ГИА-9 — детей-инвалидов и инвалидов, а также лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, ОИВ, учредители и загранучреждения организуют проведение экзаменов в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития.

Для участников ГИА-9 с ОВЗ, лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях (при предъявлении оригинала или надлежащим образом заверенной копии рекомендаций ПМПК), для участников ГИА-9 — детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении оригинала или надлежащим образом заверенной копии справки, подтверждающей инвалидность) ОИВ, учредители и загранучреждения обеспечивают создание следующих условий проведения ГИА-9:

1. проведение ГИА-9 в форме ГВЭ по всем учебным предметам в устной форме по желанию;
2. беспрепятственный доступ участников ГИА-9 в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывание в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов (при отсутствии лифтов аудитория располагается на первом этаже), наличие специальных кресел и других приспособлений);
3. увеличение продолжительности итогового собеседования, продолжительности выполнения заданий КИМ ОГЭ по иностранным языкам, требующих предоставления участниками ОГЭ устных ответов, — на 30 минут;
4. увеличение продолжительности экзаменов по учебным предметам — на 1,5 часа;
5. организация питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий во время проведения экзамена.

Для участников ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья, для лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях (при предъявлении оригинала или надлежащим образом заверенной копии рекомендаций ПМПК), для участников ГИА-9 — детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении оригинала или надлежащим образом заверенной копии справки, подтверждающей инвалидность, и оригинала или надлежащим образом заверенной копии рекомендаций ПМПК) ОИВ, учредители и загранучреждения обеспечивают создание следующих специальных условий, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития, в соответствии с рекомендациями ПМПК:

1. присутствие ассистентов, оказывающих указанным лицам необходимую техническую помощь с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей, помогающих им передвигаться и ориентироваться в ППЭ, занять рабочее место, прочитать задания, заполнить регистрационные поля бланков, в том числе дополнительных бланков, перенести ответы на задания КИМ в бланки, в том числе дополнительные бланки;
2. использование на ГИА-9 необходимых для выполнения заданий технических средств;
3. оборудование аудитории для проведения экзамена звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования (для слабослышащих участников ГИА-9);
4. привлечение при необходимости ассистента-сурдопереводчика (для глухих и слабослышащих участников ГИА-9);
5. оформление КИМ рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера; выполнение письменной экзаменационной работы рельефно-точечным шрифтом Брайля в специально предусмотренных тетрадях или на компьютере; обеспечение достаточным количеством специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютером (для слепых участников ГИА-9);
6. копирование в увеличенном размере экзаменационных материалов в день проведения экзамена в аудитории в присутствии члена ГЭК; обеспечение аудиторий для проведения экзаменов увеличительными устройствами (лупа или иное увеличительное устройство); индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс (для слабовидящих участников ГИА-9);
7. выполнение письменной экзаменационной работы на компьютере по желанию.

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Акция «Сдаём ОГЭ (ЕГЭ) вместе» в рамках подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации.

Выпускники 9 и 11 классов вместе с родителями смогут пройти все этапы экзамена в условиях максимально приближенных к реальным. Акция прходит с 10 по 20 марта. 

Участники познакомятся с форматом экзамена, правилами заполнения бланков в соответствии с правилами заполнения бланков ОГЭ в 2026 году и правилами заполнения бланков ГИА по образовательным программам среднего общего образования в форме ЕГЭ и государственного выпускного экзамена в 2026 году.

Акция » Сдаем ОГЭ_(ЕГЭ) вместе»_

     Информационное письмо от 31.10.2023 № 1002 «О реализации курсов по подготовке к ЕГЭ ФГБОУ ВО «ОмГУ»»

На вебинарах Вы сможете узнать, как помочь ребёнку во время экзаменов, как повысить стрессоустойчивость и как организовать эффективное
пространство вокруг.

Все видео для вас в записи!
Нажмите на ссылку под постом, чтобы посмотреть интересующую Вас видеозапись.

Вебинар 1
Как родителям и детям справиться со стрессом в период экзаменов?

Вебинар 2
Индивидуальные особенности детей, которые помогут успешно сдать экзамены и контрольные

Вебинар 3
Как помочь справиться со стрессом, когда до экзамена осталась 1 неделя?

Вебинар 4
Эффективное пространство для подготовки к экзаменам

Вебинар 5
Как помочь справиться со стрессом, когда до экзамена остался 1 день?